• <abbr id="4yg40l"></abbr><center id="4yg40l"></center><li id="4yg40l"></li><acronym id="4yg40l"></acronym>
        <pre id="4yg40l"><abbr id="4yg40l"><u id="4yg40l"></u><dfn id="4yg40l"></dfn><center id="4yg40l"></center><q id="4yg40l"></q></abbr></pre><option id="4yg40l"><ul id="4yg40l"><sup id="4yg40l"></sup><big id="4yg40l"></big><dir id="4yg40l"></dir><select id="4yg40l"></select><font id="4yg40l"></font></ul><tt id="4yg40l"><sup id="4yg40l"></sup></tt><strong id="4yg40l"><tfoot id="4yg40l"></tfoot></strong></option><thead id="4yg40l"><abbr id="4yg40l"><code id="4yg40l"></code><q id="4yg40l"></q><li id="4yg40l"></li></abbr><tbody id="4yg40l"><address id="4yg40l"></address></tbody><kbd id="4yg40l"><blockquote id="4yg40l"></blockquote><legend id="4yg40l"></legend><ol id="4yg40l"></ol></kbd><button id="4yg40l"><ul id="4yg40l"></ul><legend id="4yg40l"></legend><strike id="4yg40l"></strike><tbody id="4yg40l"></tbody></button><i id="4yg40l"><tbody id="4yg40l"></tbody><span id="4yg40l"></span><button id="4yg40l"></button><font id="4yg40l"></font></i></thead>
        您的當前位置:

        首頁 >> 校園新聞 >> 校園新聞

        校園新聞


        陝西省商貿學校2019年度質量報告

        [ 來源: | 作者:admin | 發布時間:2020-01-09 | 浏覽:30次 ]

        一、學校情況

        1.1學校概況

        陝西省商貿學校是一所經省政府批准成立的全日制國家級重點中等專業學校,位于西安市永松路125號,占地36畝。創建于20世紀60年代,迄今有五十多年的辦學曆史。社會聲譽良好,多次被省教育廳評爲職教先進單位,在國家級和省級中等職業技能大賽中多次取得優秀成績,2015年10月通過了全國總社系統行業示範學校達標驗收。學校秉承“德能體立本,真善美做人”的校訓,重德強技,注重學生養成教育和實操訓練,硬件設施齊全,師資力量雄厚,具有學曆教育、職業技能培訓、技能鑒定三大功能。學校淨資産5595.87萬元。

        1.2學生情況

        2019年在校生655人,比上年增加了175人。其中,鞏固率爲 95%。在校生中,男生:407人,女生爲248人,男女生比例爲約 63:37。本年度畢業生人數161人,比上年減少11人,就業率達到100%;當年完成社會化培訓與技術培訓2337人次,比去年增加623人次。

        1.3教師隊伍

        我校目前共有任課教師57人,專職教師36人,占教師總數的63%,兼職教師21人,占教師總數的36%;師生比1:13;教師全部達到本科及以上學曆,其中博士1人,碩士14人,占教師總數的28%;高級職稱27人,占教師總數的47%,中級職稱20人,占教師總數的36%;“雙師型”教師21人,占教師總數的38%。

        1.4設施設備

        截止到2019年底,教學儀器設備固定資産總值830.65萬元,生均1.14萬元,各專業實訓室共11個,全校計算機727台,生均1.1台,比去年增加1%;圖書 8.2 萬冊,生均125冊,比去年增加25冊。

        二、學生發展

        2.1學生素質

        我校的教育教學質量和學生素質近年來穩步提高,文化課合格率85%,專業技能合格率95%,體質測評合格率78%,畢業率保持在95%以上。

        2.2在校體驗

        通過家訪活動,發放調查問卷,學生在學校的理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業生對學校滿意度等均在90%以上。

        2.3資助情況

        2019年學校免除學生學費984人次,共1577900元;發放家庭經濟貧困學生國家助學金460人次,共460000元;幫助31名建檔立卡精准扶貧戶學生申領生活補助共93000元;發放困難家庭補助833人次,共124950元。

        2.4就業質量

        我校始終把學生就業作爲重中之重,畢業生就業率平均保持在 98%以上。主要舉措是:一是強化職業道德教育和敬業愛崗,幹一行愛一行的理念,避免挑三揀四,好高骛遠,不切實際。二是注重培養學生工作技能和綜合素質,提升市場競爭實力。三是對口、定向培養,與用人單位共建 “人才培養基地”,開展人才需求對接。四是對曆屆畢業生就業情況進行跟蹤調查,總結經驗,不斷開辟學生就業新途徑。我校2019年畢業生人數爲161 人,就業率達到100%;對口就業率55%,畢業生初次就業月收入綜合3000元,比上一年提高7 %。

        2.5職業發展

        學校積極探索校企合作、工學結合的人才培養模式和專業

        理論教學與專業技能教學一體化的課堂教學模式,將職業資格標准和行業技術規範納入課程體系,系統培養學生的職業素養、職業能力和創新精神,培養學生的學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力和創新創業能力,鼓勵支持學生一專多能,努力培養“專業加特長”、“學曆加技能”的高素質人才,爲學生將來職業發展奠定良好的基礎,根據學校綜合考察測評,近年來畢業學生的學習能力、上崗適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力等均在逐步提升。

        三、質量保證措施

        3.1專業動態調整

        近幾年,我校結合自身實際和市場需求,不斷鞏固和改造傳統專業,強化了《會計》、《電子商務》、《計算機平面設計》和《電子技術應用》專業,增加了投入,改善了硬件設施,分別建起了財會和電商兩個專業模擬實訓室,增加了《計算機平面設計》《電子商務》專業的教學實訓軟件,讓學生在仿真環境下進行專業知識學習及技能訓練,提高了學生的學習興趣及教學效果。同時根據産業發展及市場需求,增設《報關報檢》、《郵輪乘務》、《3D打印技術與應用》、《移動智能終端維修與服務》、《商務英語》五個新專業,實現專業的文理綜合,走多元化的辦學之路。爲了更好地發揮行業辦學的優勢,實現服務“三農”的目的,不斷提升《茶葉生産與加工》專業的辦學質量及能力,學校建設了高規格的專業實訓室,實現了學曆教育和職業培訓

        相結合的辦學模式。爲了緩解學前教育專業的人才供需矛盾,我校通過校校合作增設了《學前教育》專業,新建了手工實訓室、琴房,並著手改造形體房。大力推進現代學徒制及“1+X”證書制度試點,我校四個項目被列入首批1+X證書試點項目。這些措施使專業教學設施日益完善,教學質量穩步提高。

        3.2教育教學改革

        一年來,在課堂教學組織和教學手段方法方面,學校強調以學生爲主體,以教師爲主導,在尊重教學規律的同時,按照突出“需求導向、應用導向、實踐導向”的“三個導向”原則,加強教育教學改革。根據就業需求組織教學,增強教學的針對性。教師們在進行課堂教學設計前,對學生的學習興趣、行爲習慣、學習基礎和學習能力等狀況進行充分的了解,在此基礎上有效組織課堂教學。積極采用現代化教學手段,實現教學的直觀、形象、生動性。教師熟練掌握、使用多媒體、語音室、教學一體機、投影儀、專業實訓設備,制作並運用課件教學,使抽象深奧的教學內容用聲、光、圖、像、形等生動直觀形象的方式呈現在學生面前,極大地滿足了學生求新、求異、求刺激的好奇心理,提高學生的學習興趣及熱情。積極探索學生喜聞樂見的多種新教學方法。通過案例教學法、市場調研法、演講法、討論法、課堂辯論法、遊戲法、角色扮演法等教學法,豐富、擴充課堂教學內容。積極改革考核方法,建立全方位、多層次的考核體系。加強課外活動拓展,實現課內外的聯通互

        動。利用課外時間積極開展興趣及職業拓展活動、校園文化活動,安排老師指導學生參加興趣班、技能強訓班等,讓學生在活動中感受知識技能的價值。積極推動思政課改革創新。通過職業體驗、技能比賽、工匠精神教育、參觀考察等形式及所有課程、活動、日常生活滲透對學生進行思政教育、做到思政教學與課外活動的無縫對接,達到潤物細無聲的效果。積極貫徹教育扶貧政策。特別是加強對貧困生的幫助培訓,讓他們盡快適應職業崗位要求,完成由學生向員工的轉變,努力實現一人成才全家脫貧的效果。

        3.3教師培養培訓

        積極加強教師的師德師風培訓,讓教師不忘初心,牢記使命,時刻將立德樹人、培養合格的專業技能人才和勞動者作爲自己的初心和使命。組織教師進行校本培訓,提升業務水平。安排教師參加社會培訓,參加省級國家級骨幹教師及其他項目培訓。本年度共有15人次接受省級、4人次接受國家級培訓。積極組織教師考取職業資格證書和技能等級證書,爭做“雙師型”教師提升職業素質和專業水平。目前共有21位教師取得職業資格及技能等級證書。積極組織教師下企業頂崗實習、帶隊指導學生企業實習、教師在企業挂職鍛煉等方式,參與企業生産經營活動,掌握最新最前沿的技術和工藝方法等並傳授給學生,做學生職業發展的領路人及貼心人。本年度共7位教師到企業實習鍛煉。爲鼓勵教師積極考取職業資格及技能等級證書,

        我校專門制定《“雙師型”教師培養實施方案》,對考取職業資格及技能等級證書的教師在評先評優、晉職晉級等方面予以傾斜。

        3.4規範管理情況

        1.教學管理

        學校專門成立以教學副校長爲組長,以各教學部(中心)主任爲成員的教學督導組;成立了由教學副校長任組長,由教學水平高,經驗豐富,爲人正派,辦事公平,有高級職稱的教師及有中級以上職業資格證的技師組成的教學質量評估組,並分別制訂了工作制度,明確了工作職責。制定完善教學管理制度,實施以制度管人,做到制度面前人人平等。制定聽課制度,上至校領導下至教學部(中心)主任,專兼職教師分別規定了聽課任務,並由教務科具體負責制度的貫徹實施。制定了完善的教學質量評估體系和實施辦法,從教學准備、教學過程、教學效果、工作態度、工作任務承擔及完成情況、工作責任心、教科研等方面,對每一位任課教師的教學工作進行全面跟蹤監控和評估。設立教學質量獎,每學期末,根據對每位教師的綜合評價實行獎優罰劣,考核合格的教師按標准發放教學質量獎,考核不合格的及有教學事故的質量獎依規定按比例下浮。強化日常教學管理及檢查,加強教科研管理,提升業務水平。本年度共發表論文2篇,教育教學征文16篇。積極組織教師學生參加校內外的各種比賽競賽。本年度教師參加國家級比賽1項獲優

        秀獎、省級比賽2項一項獲二等獎、系統內比賽2項其中一項獲一、二等獎,校內組織學生技能比賽7項。

        2.學生管理

        今年以來,學校堅持校領導、中層、班主任三級值班制度,和各科室簽訂了安全責任書,重點開展了新生入學教育、假期安全教育、消防教育、法制教育等;對2019級新生進行了軍訓;利用兩周時間,開展了“校園欺淩預防周”專項治理;安排爲期兩個月的“宿舍就寢環境專項治理”活動;爲迎接建國70周年組織學生開展了朗誦、征文、拔河、跳繩等文體活動;開展了誦讀國學經典、“書香校園讀書月”“3.5學雷鋒”、清明祭英烈 、紀念五四運動100周年等文化教育活動;在校園內開展了主題爲“傳承紅色基因•觀看紅色經典”的紅色影片放映周。學生新團員進行了入團宣誓儀式和“我與祖國共奮進——國旗下的演講”特別主題團日活動。

        3.財務管理

        2019年度,隨著政府加大中等職業教育經費投入,不斷強化投入保障機制,進一步促進了中職教育健康發展。財政經費及生均補助已撥付到位,辦學收入穩步增長。學校財務工作積極適應學校事業發展要求,全方位提升管理水平和服務質量。2019年學校經費收入共計2084.82萬元。其中:財政撥款1464.80萬元,占總收入70.26%,事業收入480萬,教育廳撥生源補助140萬元。2019年經費支出1936.59萬元,其中:人

        員經費支出1561.79萬元,占總支出80.65%,日常公用支出342.50萬元,占總支出17.7%;資本購置32.3萬元,占總支出1.7%。

        不足之處:因建校年代較長,學校各項設施都需進行大修,但學校經費嚴重不足,加上人員經費占比過大,致使學校無法對各項設施進行大修,也無力完善各專業的實驗實訓設備,嚴重制約了學校發展。

        4.後勤和其他管理

        爲改善教學條件,學校自籌資金,修補教學樓樓道,修複球館損壞地面。裝修了琴房,爲師生購置了空調、電腦、投影儀。增添了架子床、更衣櫃、桌子、凳子、窗簾等。按照西安市政府要求,進行了垃圾分類;開展了結核病排查工作。簽訂了家屬院門面房出租合同,今年完成追繳欠費120萬元,目前再無新的欠款;對陝西秦茶貿易發展有限公司、西安盛雅農業科技有限公司兩家單位欠賬不還的行爲訴諸法律,學校勝訴判決兩家公司賠償金額合計191.15萬元,目前正在積極聯系執行事宜。地下車庫于10月25日順利封頂,爭取超配車位政府補貼58萬元,現已報西安市財政局。

        3.5德育工作情況

        一直以來,我校德育工作遵循“以人爲本、立足發展、貼近實際、注重實效”的教育理念,以德育實踐活動爲載體,以創建德育特色校爲目的,強化制度管理,努力把德育工作做

        “實”、做“活”、做“亮”。一是學校成立以校長爲組長的德育領導小組,制定學校德育工作計劃,組織開展學校德育工作,分管校領導爲副組長,學生科科長、團委書記及各班主任爲組員,切實加強對學生德育工作的領導。二是加強班主任隊伍建設。學生管理科與校團委具體負責全校德育工作的組織及實施,在日常工作中,學生管理科與校團委將德育工作具體量化並進行考核,將德育工作與班級評優及班主任考評挂鈎,做到目標明確、分層負責,從上到下齊抓共管的學生德育工作系統。三是充分發揮學生骨幹的得力助手作用,增強學生自我管理的能力。

        今年以來,我校把愛國主義教育、社會主義核心價值觀融入職業教育全過程,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。每月布置並檢查各班教室板報,定期出版微信版《晨鍾》雜志,充分利用校園宣傳欄、團訊和廣播站等陣地加強團委的宣傳工作。

        3.6黨建情況

        今年是新中國成立70周年,是全面建成小康社會的關鍵的一年,也是推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要一年。 學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神爲指導,貫徹落實新時代黨的建設總要求,以政治建設爲統領, 以提升基層黨支部的能力素質和強化政治功能爲重點,聚焦“一個帶頭、三個表率”政治要求,緊緊圍繞“兩學一做”學習教

        育、“講政治、敢擔當、改作風”專題教育、 “不忘初心、牢記使命”主題教育和慶祝建國70周年的各項活動開展黨建工作,紮實推進了政治、思想、組織、作風、紀律建設,深入推進了反腐倡廉工作,積極發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,黨員幹部強素質提能力,勇擔當善作爲,確保了學校的各項工作的順利完成。尤其是信息宣傳工作,學校進步很大,今年被省社評爲“2019年度信息宣傳工作先進單位”。

        四、校企合作

        4.1校企合作開展情況和效果

        2019年,學校先後和陝西亮寶樓實業有限責任公司、陝西趣修電子科技有限公司、陝西盛唐國際茶文化有限公司先後簽訂了校企合作協議。11月1日,學校與漢中市農産品流通經紀人協會簽訂校企合作協議。我校實行“産教融合、校企合作”辦學模式,對學校各項工作的發展具有積極地推進作用。一是解決了中職招生難的問題。二是彌補了專業設置短缺的不足。三是彌補了新專業教師短缺的不足。四是解決了專業實訓設施不足的問題。五解決了教學與就業脫節的問題。六是提升了就業質量,提高了就業的專業對口率。

        4.2學生實習情況

        我校學生實習整體情況穩定,實習單位反饋良好。按照學校實習生管理制度,實習指導有專人負責。學生實習期間,學校爲所有實習生均購買了保險。學生實習主要集中在西安市,

        就業渠道以學校推薦爲主,超過一半以上的學生在實習前已經取得相應的職業資格證書。

        五、社會貢獻

        5.1技術技能人才培訓

        2019年學校共計培訓各類人員2337人次(其中舉辦三期全省農産品貿易促進人員培訓班,受訓493人次;在北京承辦全省供銷社綜合改革及農産品貿易促進人員培訓班,受訓120人次;舉辦陝西省農産品經紀人電商培訓班,受訓200人次;組織各類社會培訓班12期,受訓1524人次。)。

        5.2社會服務

        幾年來學校一直致力于陝西省供銷合作總社系統的幹部業務培訓和農産品貿易促進人員的培訓工作,爲他們提供相關技術支持,服務“三農”經濟的發展。

        5.3對口支援

        學校積極爲陝西省供銷合作總社幫扶縣級以下電子商務平台提供培訓和咨詢服務,開展農産品貿易促進人員培訓和社會培訓,對貧困家庭學生實行免費教育,對家庭貧困學生進行幫扶,積極爲扶貧工作做貢獻。

        六、舉辦者履責

        6.1經費

        我校嚴格落實上級各項經費制度,2019年財政撥款1464.80萬元,項目投入32.3萬元。

        6.2政策措施

        我校根據學校發展需要,通過全省事業單位公開招聘考試,新招錄專業技術崗位2人,專業課教師不足的情況得到了改善,教師結構比例更加優化,師資隊伍建設得到了加強。

        七、特色創新

        陝西省商貿學校教學案例—信息化教學(案例1)

        一、實施背景

        爲深入貫徹全國職業教育工作會議精神,落實《國家教育事業發展“十三五”規劃》、教育部《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》精神,近年來,我省大力推進信息化教學工作。在校領導的支持與鼓勵下,我校教師逐漸在日常教學中感受到了信息技術在教育教學中的魅力。教師們大膽地嘗試著把信息化應用引入教育領域。學校一步一個腳印,做出了很多努力,其主要思路來源以下兩方面:

        (一)政策推動

        爲提高中等職業學校教師教育技術應用能力和信息化教學水平,促進信息技術在教育教學中廣泛應用,全國大概有1500萬所學校運用信息化學習模式。現在的課堂早己從最初“一支粉筆一張嘴,一塊黒板一本書”的傳統課堂過渡到了多媒體教室的網絡課堂,如今正在向移動課堂發展。在這個過程中,課堂教學模式和學習方式都發生了巨大的變化。教育信息化不應再局限于信息系統“碎片化”的應用,而是要利用信息技術形

        成“學習生態系統”,構建以移動互聯網和智能終端爲標志的學習環境,運用雲計算、社交技術、大數據支持個性化的交互學習系統以及線上線下學習融合的混合學習模式。

        (二)現實需要

        商貿學校始建于1964年,曆史悠久。經過努力,學校辦學已初具規模,特別是近年來,在省教育廳、上級主管單位的關心支持下,學校在硬件建設上有了一定程度地改善,辦學踏上了更高的平台。學校現有教職工92人,教學班19個,在校生800多人。學校在發展,信息化教學是提升學校綜合實力的必要條件,是實現教育現代化的必經之路,因此學校非常重視此項工作。

        二、主要目標

        全面推進現代教育技術發展,逐步實現整個校園信息化、無紙化,紮實實施學校教育現代化,促進學校教育觀念、教育管理、教育模式的現代化。

        三、預期成果

        (一)資源建設

        1.2013年學校爲每位專職教師配了筆記本電腦一台專門用于日常教學。

        2.提高教育技術的現代化水平和教育信息化進程,爲學校教師備課、輔助教學等活動提供網絡環境。

        3.爲學生提供一個學習和應用現代資訊科技的環境,提高

        學生獲取、篩選和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力,爲學生的全面發展創造相應的條件。

        4.及時、准確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸學校的教育教學信息,與互聯網的通訊和資源共享,實現思政教育與學校教育的有機整合。

        5.加強學校網站的建設,不斷充實學校資源庫的內容,重視教師課件上傳,鼓勵教師積極參與資源庫的建設,學校將完善激勵機制,不斷提高全校師生運用信息技術的能力與水平,促進師生素質的不斷提高。

        (二)教師信息技術培養

        1.逐步實現教師自動化辦公。以熟練運用微信、QQ、易企秀、美篇、camstudio等工具進行教學工作與開展教學活動。

        2.以學校爲基地,在教師制作課件的實踐中、在運用計算機輔助課堂教學的實踐中提高教師的信息素養及能力。促進教師理論學習和實踐應用的結合,大幅度地提高教師教學能力,爲深入開展信息技術教育奠定基礎。

        3.開展互幫活動,努力探索信息化環境下教育教學的新模式、新方法和新途徑,積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生聯動的渠道。學生運用所學知識開設網店,教師自己也開設網店,利用課余指導並鼓勵學生自己開店。通過實踐學生已經掌握了開店流程、商品上架流程、參加平台活動、

        進行網絡推廣的流程等技巧。

        4.尋求教育信息化新的突破口。定期、不定期的在校內

        舉辦各類信息化教學比賽,一方面教師能夠迅速提高技能,一方面爲下一年度參加省賽選拔選手。

        5.在信息化教學實施的過程中,廣大教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍,培養一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍,形成覆蓋各專業、自覺應用現代教育技術開展教改的骨幹教師群體。

        (三)學生信息技術培養

        1.全面提高學生信息素養。通過速錄、辦公自動化、網店運營、網頁設計、PHOTOSHOP、修圖技術等課程加強學生掌握計算機的水平並提高技能,例如制作電腦小報、名片的設計、網頁制作、動畫制作、産品宣傳頁等。

        2.具備收集、篩選、整理、處理、傳輸、表達等知識技能和能力,具有利用信息技術發展思維,學會學習、自主探索和合作交流的能力。

        3.課余時間根據學生喜好開設課後拓展課程,邀請跨專業學生也積極加入其中,進一步提高學生的信息素養。

        四、工作過程及成效

        (一)條件保障

        1.加強信息化工作組織領導

        信息化教學工作是每年學校工作的重點之一。教學分管領導多年來主抓此項工作,學校教務科具體落實,各技能部配合。

        2.完善信息化教學工作考核辦法、管理制度和激勵機制

        學校利用原有績效年終考核辦法等規章制度,保證相關工

        作的正常進行,並結合具體情況出台能夠促進教育信息化教學工作朝縱深發展的制度。

        (二)實際成果、成效及推廣情況

        1.穩步投入,努力構建

        在學校領導和信息中心的大力支持和推廣下,信息化教學已滲透在教學領域中。目前,我校已經建成光纖百兆到網絡控制中心的校園網絡,網絡信息點接入所有教室和辦公室,並配置了服務器。只要有教學需要,將計算機接入即可實現高速上網。學校建設有單人單機的局域網實訓室,可以同時容納55名學生進行信息技術課的學習和網絡浏覽。教室均裝有投影機或一體機等多媒體演示設備,用于對外開放的公開課使用。學校辦公電腦,能滿足教師電子備課、課件制作、查找資料等日常工作需求。

        2.數字化校園網絡資源建設

        A.校園網

        校園網是學校內部的信息高速公路,學校校園網整個網站版面美觀大方,色彩鮮明,運行速度流暢。校園網從爲“學校管理”服務,爲“教師教學”服務,爲“學生學習”服務的角度設置了各種欄目,涵蓋了教育、教學、教研、管理和學習等各個方面。各欄目內容豐富、真實、科學,與網站主題聯系緊密,能展示獨有、獨創性內容,動態內容能實時更新。

        B.精品視頻課程

        爲了滿足家長和學生多方位的需要,我校還開辟了精品視頻課程。學校將一些老師精心准備的課程或者比賽課拍成視頻、上傳,家長和學生通過注冊會員後,可以隨時隨地根據自己的需要來點播自己喜歡的課程,爲師生及家長提

        供實時、交互、按需點播的服務,有效提高了學生的學習效

        率,爲家長提供了有力的幫助。

        C.校訊通

        我校每個班級建立校訊通,老師只要在手機上發布消息,家長們通過手機即可收閱和回複相關內容,實現家校溝通,教育互動,從而使學校、家長和學生之間的溝通更加便捷。

        3.加強師資培訓力度,提高教師信息技術素質

        建設一支技術精湛、教學能力強,又有一定實踐能力的教師隊伍,是順利推進教育信息化的關鍵。爲此,學校堅持骨幹培訓、普遍提高相結合和學用結合的原則,深入開展不同層次、不同形式的培訓,打造一支適應信息化的教師隊伍。

        學校經常聘請專家,組織專題講座培訓,主要是更新教育觀念、教學思想和管理理念。通過整體規劃、全員參與、分層遞進的培訓,教師隊伍的信息化素質得到了進一步的提高。

        4.以課題爲載體,提升教師的現代教育技術能力

        學校大力推進“信息技術與課程整合”,教師以課堂爲陣地,頻繁地使用信息技術進行教學活動。現在能用信息技術上課的教師已達到100%。通過教學實踐,老師們對如何使整合更有效有

        了較深的認識,實踐能力得到極大的提高。

        5.利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網絡道德,提高學生信息素養。

        學校通過班會活動,加強網絡道德宣傳;利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網絡道德,提高學生信息素養。日常重視實踐能力和創新能力的培養,鼓勵學生在實踐中把計算機當作信息處理的工具,拓寬自己的知識,通過已有的文化基礎知識進行豐富多彩的創作和信息交流活動。通過網站進行信息的傳遞,資料的查尋等等。

        近年來,爲了把課外實踐作爲課堂教學的拓展和延伸,培養學生對信息技術的興趣,同時增強了學生的信息素養我校每學期都開展了各式各樣的信息技術學科活動,如網頁制作、網店裝修、平面設計展等,同時還積極組織學生參加各類知識競賽,每年定期開展職業技能活動。教師充分利用各種多媒體教學手段,融合學校現有的設備,打破傳統的教學模式,以學生聽、說、看爲主,幫助學生創建一種豐富多彩、充滿趣味的多媒體學習環境,大大提高了學生的學習興趣和認知效果。

        多年來,學校在各級各類比賽中取得了可喜成績。學校的課後拓展活動的蓬勃開展,已形成了點面結合,人人參與的特點。學校學生的作品在陝西省曆年“文明風采”大賽中頻頻獲獎。

        6.提高數字化管理水平,強化軟件應用

        現在,學校教職工每天上班會習慣性地查看學校各類通知公告、工作安排、待辦事宜、校內郵件、日程安排等。

        學校工作平台建成以後,強力推進校園網數字化辦公,學校所有的會議通知、一周行事曆的發布、公文流轉全部通過校園網信息管理平台實現,大大簡化了工作程序,提高了辦公效率。

        7.揚信息技術之帆,造就學校特色品牌

        教育信息化,是對傳統教育方式的一次革命,是素質教育的必然要求,也是促進課堂教學質量全面提高的重要途徑。

        辛勤的耕耘換來的是累累碩果。近年來,我校教師在信息化教學大賽、微課比賽中多次獲獎,還有一位教師曾代表陝西

        省在2016年“創新杯”教師信息化大賽中擔任評委。有些老師獲得了教學成果獎、被評爲省級教學能手、教學名師、省級優秀教師。

        運用現代教育技術,增強了教育教學的效果,減輕了學生課業負擔,提高了學生的綜合素質,學校取得了良好的辦學成績和很高的社會聲譽,被評爲全國供銷系統行業示範校。

        五、體會與思考

        追求卓越的我們深深懂得,“沒有最好,只有更好”,信息化教學只是初探,實現數字化校園建設還有很長的路要走。爲了適應新形勢的要求,學校將繼續完善教育信息化建設,努力創建出一流的數字化網絡環境,全方位、高水平實現數字化學習、教學和管理,實現教育的信息化和現代化。

        陝西省商貿學校“迎祖國70華誕”

        職業技能活動方案(案例2)


        爲慶祝祖國70周年華誕,感受70年的奮鬥發展曆程,增強師生的民族自豪感和向心力,我校專業技能部結合本學期課程安排,針對不同專業學生開展“迎祖國70華誕”職業技能活動,活動分爲五個項目,七個模塊。我們將通過作品展示、網絡投票、比賽等方式開展本次活動,以此檢驗教師的教學成果及學生的技能水平。具體方案如下:

        項目一 會計技能比賽 —— 翻打傳票

        一、比賽時間、地點

        (一)比賽時間:2019年6月21日下午14:30分。

        (二)比賽地點:會計實訓機房(教學樓三層)。

        二、 比賽項目與要求

        (一)比賽項目:翻打傳票。

        (二)比賽要求:按照教育廳頒布的中等職業學校會計專業教學指導方案的基本要求結合我校學生實際情況,制定本比賽規程,邀請相關專業教師擔任評委,對選手比賽進行公開、公平、公正的評判。

        1、比賽設現場裁判若幹名,計時員1名。

        2、賽場不統一提供比賽設備,學生需自帶計算器、1版的傳票、鐵制燕尾夾、簽字筆,提前10分鍾到達賽場按指定位置就坐。

        3、座位確定後,裁判給每位參賽學生發放成績記錄單並按要求填寫姓名及班級。

        4、本次比賽分A、B卷,主裁判當場拆封試卷,裁判根據座位發放試卷,學生根據試題上提供的組別、起始頁碼和行號按順序進行加總計算,不允許跨題目計算,每組需記錄成績。

        5、按主裁判的“准備”提示使計算器複位並檢查、整理傳票。

        6、主裁判 “開始”口令比賽正式開始,比賽時間爲10分

        鍾,統一計時。

        7、比賽時,主裁判發出“預備”口令時方可做准備工作,主裁判發令“開始”選手才可敲擊計算器鍵位。最後10秒時,由主裁判預告時間,以便選手准備結束。

        8、主裁判發出“時間到”口令時,應立即停止操作,並在“選手簽字”處簽字確認後交于裁判員方可按秩序退場。

        三、評分規則

        1、主裁判發出“開始”口令前“搶打”,或者發出“時間到”口令後仍繼續“超時打”的,各扣去10分。

        2、每組爲同一行連續20頁的數字累加計算,加總數據錯誤的該組不得分。

        3、正確1組得20分。

        4、對于比賽時間到但沒能完成一組全部20個數據的,根據選手實際完成的正確錄入數據計算小分,每組數據中的1個數字爲1分,加總正確方可得分。

        5、總分=20×正確組數+最後一組小分

        6、比賽當天現場不公布分數,賽後評委核分,比賽成績及獲獎情況于6月24日前張貼在學生科公布欄,請各位參賽選手注意查看。

        四、裁判員工作規則

        監督選手是否聽從口令進入比賽或退出比賽,對比賽中不聽從口令搶先開始或拖延比賽時間,做好記錄。

        五、獎項設置

        設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

        項目一 會計技能比賽——點鈔

        一、比賽時間、地點

        (一)比賽時間:2019年6月21日下午14:30分。

        (二)比賽地點:會計實訓機房(教學樓三層)。

        二、比賽項目與要求

        (一)比賽項目:手工點鈔。

        (二)比賽要求:本比賽主要根據教育廳頒布的中等職業學校會計專業教學指導方案的基本要求,制定比賽規程,邀請相關專業教師組成評判委員會,對選手比賽進行公開、公平、公正的評判。

        1、單指單張和多指多張均采用散把形式。

        2、選手持鈔采用手持式或手按式均可,不得采用扇形點鈔手法。點鈔比賽限時不限量。

        3、比賽統一采用指定的點鈔券。

        4、比賽一律以坐姿進行。

        5、單指單張和多指多張的動作要求爲:抓把、點數、紮把等。紮把要求紮兩圈,紮把後提起任意一張離開桌面抽不出來爲紮緊。

        6、未點的練功券以散把形式放在桌左邊(左手點鈔的選手可放在桌右邊),其他用具可按選手意願擺放。比賽時,已清點的練功券放在桌右邊(左手點鈔的選手可放在桌左邊)。賽前試點時間爲1分鍾。

        7、參賽選手清點的每一正確把數要求爲100張,最後一把若未點完,在記錄單上記下該散把張數。

        8、單指單張不得串指,要求一張一張地點,不得一指點兩張或兩張以上,每一把必須點完最後一張,否則不計該把成績。

        9、比賽時,主裁判發出“預備”口令時方可抓把,主裁判發令“開始”選手才可點鈔。最後10秒時,由主裁判預告時間,以便選手准備結束。

        10、主裁判發出“時間到”口令時,選手應立即停止點鈔、紮把,按要求填寫成績記錄單,將已點完的鈔交工作人員點驗。

        三、評分規則

        1、每點對一把計10分,點錯一把該把不得分。最後一把未完成的按比例計分,最後一把散把得分=已點張數×0.08。

        2、沒有紮把或紮把不符合要求的每把扣2分;

        3、主裁判發出“開始”口令前點鈔(“搶點”),或者發出“時間到”口令後仍繼續點鈔的(“超時點”),各扣去10分。

        4、票幣不整齊,露頭超出兩厘米扣1分。

        5.比賽當天現場不公布分數,賽後評委核分,比賽成績及獲獎情況于6月24日前張貼于學生科公布欄,請各位參賽選手注意查看。

        四、裁判員工作規則

        (1)裁判員到位後,即將賽台上的點鈔券擺放整齊。

        (2)監督選手是否聽從口令進入並退出賽場,對比賽中不聽從口令搶先開始或拖延比賽時間的,做好記錄。

        (3)比賽結束後清點選手點完的鈔券,並將成績記在成績記錄單上。

        五、獎項設置

        一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

        項目二 網頁制作作品展

        一、作品主題:“慶祝祖國70華誕”

        緊扣主題,巧妙地運用相關元素,突出展現中國人民70年的奮鬥曆程。主體突出,氣氛積極,畫面統一。

        二、活動組織實施部門:專業技能部

        負責人:賈雪雅 劉曉莉

        指導教師:聶建萍 張 恒 張崇忠

        三、活動對象:在校學生

        活動時間:2019年6月19日 16:30分。

        活動地點:局域網機房(教學樓三層)。

        四、使用軟件:Dreamweaver、PHOTOSHOP

        五、要求

        (1)內容:主題突出、內容完整:作品內容能夠清晰、准確地表達並再現素材的作品的精要;整部作品突出主題的內容;

        結構合理、邏輯順暢:每個頁面之間具有層次性和連貫行;邏輯順暢,過度恰當;整體風格統一、流暢、協調。

        緊扣主題:模板、版式、作品的表現方式能夠恰當地表現主題內容。

        (2)技術:作品中使用了文本、圖片、表格、圖形、動畫、音頻、視頻等表現工具;作品中使用超級鏈接、模板、框架、

        CSS樣式和表單表現工具整個作品播放流暢,運行穩定、無故障。

        (3)藝術:整體界面美觀,布局合理,層次分明,模板設計生動活波,富有創意,總體視覺效果好,有較強的表現力和感染力作品中色彩打牌合理、協調,表現風格引人入勝;文字清晰,字體設計恰當。

        (4)創意:整體布局風格(包括模板設計、版式安排、色彩搭配等)立意新穎,構思獨特,設計巧妙,具有想象力和表現力,作品原創成分高,具有鮮明的個性。

        六、獎項設置

        該項目只作展示,不設置獎項。

        項目三 中英文速錄比賽

        一、 比賽時間:2019年6月20日。

        二、 比賽地點:教學樓七樓機房。

        三、 參賽對象:在校學生。

        四、報名方法

        在校的所有班級正開設或已開設過《速錄》或《辦公自動化》必須參加報名,報名人數爲該班人數的20%—30%,各班選拔後由學習委員報專業技能部劉曉莉老師處(請學生科各班主

        任協助)。

        五、集訓時間

        第14—15周周二、三晚上8:10 — 9:10分。

        六、比賽規則

        1、比賽過程中禁止大聲喧嘩走動、交頭接耳,如計算機有故障可舉手請督賽老師解決。

        2、比賽不限定輸入法,參賽選手可以根據自己的意願自主選擇。

        3、比賽采用金山打字2006軟件內部對照,具體比賽內容現場公布。

        4、比賽時間統一設定,英文10分鍾,中文10分鍾。

        5、系統自動停止即打字結束,參賽選手起立,由評委老師逐台記錄選手成績,並由選手簽字確認。

        6、如不使用指定軟件或不按規定操作均作零分處理。

        7、比賽結束後,按照評分標准進行評定,中文占分比例爲60%,英文占分比例爲40%,以“速度*准確率”加權的所得成績進行排序。

        七、獎項設置

        一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

        項目四 平面設計、攝影作品展示

        一、作品主題:“祝福祖國70華誕”

        - 29 -

        緊扣主題。巧妙地運用相關元素,突出展現中國人民70年的奮鬥曆程。主體突出,氣氛積極,畫面統一。

        二、活動組織實施部門:專業技能部

        負責人:賈雪雅 劉曉莉

        指導教師:馬 甯

        三、活動對象:全校學生

        活動時間:2019年6月25日。

        活動形式:美篇展示、網上投票。

        四、設計手法:不限(可以用軟件Photoshop,Coreldraw,也可手繪)

        五、要求

        1、作品規格:作品42cmX29.7cm,分辨率200dpi。

        2、手繪圖稿請交原稿(尺寸不限)

        3、攝影作品及電腦設計作品請交電子文件,電子版作品的取名格式爲:本人的姓名+本作品的名稱,例如:張三《和藹可親》。

        4、作品可以是單幅,也可以是全套,每幅(套)作品必須配100字以內的創作說明。

        5、電子版作品和作品說明以添加附件的形式一起發至郵箱

        459477521@qq.com。

        六、獎項設置

        平面設計、攝影作品各設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

        項目五 電子商務作品展示

        一、活動主題:“我爲祖國慶生”

        成果展示以學生設立的淘寶店鋪爲核心,介紹店鋪和售賣的寶貝。通過活動展示電子商務專業學習成果,爲店鋪引流,推廣産品。爲開設店鋪的學生以淘寶客身份推廣産品,要求相同。

        二、要求

        1、宣傳渠道:微信。

        2、制作工具:美篇。

        3、內容要求

        (1)內容必須嵌入店鋪二維碼,每個商品都有商品鏈接或淘口令(可以做在圖片上)。爲開設店鋪的同學不需要嵌入店鋪二維碼。

        (2)自我介紹:圖文兼備、內容圍繞推廣店鋪展開。

        (3)有正在銷售産品的:要求至少展示四種産品,內容包括商品標題、主圖、標價等信息。

        (4)有店鋪或産品促銷活動:如買贈、滿減、店鋪優惠劵等。

        (5)作品完成後,需要提交電子版作品和美篇。電子版作

        品要求提供全部素材,文件壓縮後以添加附件的形式一起發至郵箱:841612493@qq.com。美篇發至侯琰老師。

        (6)電子版作品的取名格式爲:本人姓名《店鋪名稱》,例如:張小明《親親的小店》。

        三、活動組織實施部門:專業技能部

        負 責人:賈雪雅 劉曉莉

        指導教師:樊向利 楊 煦 侯 琰

        四、活動對象:17級電子商務專業學生

        活動時間:2019年6月25日。

        五、獎項設置

        該項目只作展示,不設置獎項。

        8、主要問題和改進措施

        8.1存在的主要問題

        缺少專業對口的教師。尤其是學校開設新專業後,對相關專業知識掌握熟練的教師很少,只能臨時聘任,但是聘任教師的工資支出要由學校創收承擔,人員多了會給學校經濟上産生一些壓力。教師隊伍平均年齡偏大,重點專業缺少年輕教師,學校還不能形成一支強大的雙師型和複合型教師隊伍。

        8.2改進措施

        1.紮實開展學習教育,提高自身素質。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,繼續深入學習貫徹落實黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神,提高教職工隊伍

        的思想理論水平和服務意識。

        2.加強人才隊伍建設。一是強化管理人員服務意識和管理水平,開展針對性、經常性的培訓,有效提高業務能力。二是加強教師隊伍建設,要求新招聘教師積極參與教學活動,盡快熟悉並投入教學工作;要求專業課教師積極參與合作企業新專業的實習實訓教學,培養更多適應性強、業務突出的雙師型教師,爲學校改革發展做出貢獻。

        陝西省商貿學校

        2019年12月30日



        
          版權所有陝西省商貿學校 地址:陝西省西安市永松路125號  郵編:710065 總機:029-88233442 Email:1503713952@qq.com
        陝ICP15469874563號 技術支持:寶雞市世紀網絡技術有限公司
        網站總訪問量:2982588    今日訪問量:219
        X-POWER-BY FNC V0.5.2 FROM ZZ42